*早鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改为豫才。从发表第一篇白话小说《狂人日记》时（1918年5月），始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有： 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》等， 散文集：《朝花夕拾》（《旧事重提》）《野草》 杂文集：《坟》、《热风》、《南腔北调集》《且介亭杂文》等。 我会认： 酿 朴 墨 寿 酿雪 朴素 笔墨纸砚 寿星 niànɡ pǔ mò shòu 哪 默 瓣 哪里 默默 花瓣 nǎ mò bàn 酿雪 朴素 祝寿哪里 花瓣 韵致 纯净 润泽透明冰清玉洁 品行方正默默无闻 书塾：我国古代私人所设立的教学场所。一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。又称私塾、家塾。 冰清玉洁：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕，比喻人的品德高尚纯洁。 二十四番花信风：古代认为应花期而来的风。风应花期，其来有信，故称花信风。由小寒到谷雨共八个节气，一百二十日，每五日为一候，计二十四候，每候应一种花信，共有二十四番花信风。梅花风最早，所以说“二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
想一想，这是一篇什么文体的文章？课文主要讲了些什么？用自己的话说一说课文写了什么。本文是一篇游记，记叙了深冬时节，“我们”去绍兴访问三味书屋，看到了三味书屋的陈设，在后花园看到了盛开的蜡梅，由蜡梅开得早，想到了“早”字的来历。段落大意 第一段（1）讲深冬我们在绍兴访问三味书屋。 第二段(2-3)写三味书屋的清香和屋内陈设 。 第三段（4-8）由腊梅花开得早写到鲁迅书桌上“早”字的来历及其启迪意义。 读一读第一段，你读懂了什么？ 时间： 访问对象： 三味书屋的地点： 读一读第二段。（1）为什么先写书屋的香味？ （2）你知道为什么三味书屋有这个名字呢？ “三味”取自“读经味如稻、梁，读史味如肴馔，读诸子百家，味如醯醢(音希海，即醋和肉酱)”的古语。 其大意是:读四书五经之类味如吃米面，是食之本;读史记味如喝美酒吃佳肴:读诸子百家之类的书，味如酱醋(好比烹调中的佐料一样)。“三味书屋”的横匾是清代乾嘉年间的著名书法家梁山舟书写的。当时，匾的两旁还悬挂着这样一副木刻的对联:“至乐无声唯孝悌，太羹有味是读书。” 这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图，说说三味书屋的陈设。
课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢？默读第3段，画出有关句子。 方位顺序： 南墙上——东面正中——画前面——东北角上 (1)三味书屋的陈设(第三自然段): 按方位顺序介绍三味书屋:南墙上----匾东面正中----画画前面----先生座位 四面----学生书桌 东北角上----鲁迅用过的一张书桌 找一找鲁迅的书桌。 学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。 按照作者的方法我们来写写自己的教室吧。 看过蜡梅花吗？自由轻声读5段，想一想：第五段写了梅花的什么？ 这股令作者无限欣喜的纯净疏淡的清香是不是蜡梅的香味呢？让我们跟随作者去看个究竟。 默读课文第4至５自然段 画出课文中写梅花的句子，读一读，体会含义。 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 蜡梅开得多，色泽美，形态美，品格美。 1.通过朗读你知道了什么? 2.你了解“冰清玉洁”吗？ 像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。 比喻人的品德高尚纯洁。
３. 你觉得是在讲谁的品德高尚？ 开得多：几乎满树都是花。色泽美： 白里透黄，黄里透绿。形态美： 润泽透明。 品格美：冰清玉洁。 飘香送暖，预示春来，尤其开得最早。 早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。 读一读课文，思考：鲁迅为什么在书桌上刻一个“早”字？ “那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。” 读了这一段你体会到了什么? “从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。” １． “从那以后”中“那”指什么？ ２．鲁迅为什么会迟到？鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺与药铺之间。 鲁迅从小就严格要求自己，虽然是不得已才迟到的，但他还是牢记老师的教导，树立了时时早，事事早的信念，并为此奋斗了一生。 *
